Legfrissebb hírek
2016-05-30T10:10:46+02:00 autizmusiroda.hu/ FSZK http://autizmusiroda.hu/hirek/megtekintes/74
<![CDATA[Honlapunkon megjelent a "Hogyan határozzunk meg értelmezhető és mérhető célokat a kora gyermekkori Egyéni Fejlesztési Tervhez?" című kiadvány]]>
Elérhető honlapunkon a Hogyan határozzunk meg értelmezhető és mérhető célokat a kora gyermekkori Egyéni Fejlesztési Tervhez?" kiadvány (eredeti címe: "Creating Meaningful and Measurable Early Childhood Individualized Education Plan (IEP) Goals"), amely segítségül szolgál autista gyermekek fejlesztési tervének elkészítéséhez. A kiadványt autista diákok oktatását, segítését végző szakembereknek ajánljuk.
Kiadó: Kansas Inservice Training System, Kansas University Center on Developmental Disabilities
Összeállította: Misty Goosen, Ed.S. és David P. Lindeman, PhD. 2003. április
A kiadvány a Nyolc Pont - „Az autista személyek ellátórendszerének országos szintű, komplex innovációja szakmai tanácsadó hálózat és koordinációs központ kialakításával” kiemelt projekt (TÁMOP 5.4.11-12/1-2012-0001) keretében készült el.
A kiadvány letölthető a honlapunk dokumentumtárából, a hírre kattintva pedig letöltés nélkül megtekinthető.
]]>
http://autizmusiroda.hu/hirek/megtekintes/73
<![CDATA[Workshop beszámoló: Morzsák az autizmusról I. – Marslakó az iskolában]]>
Április 29-én került megrendezésre az Autizmus Koordinációs Iroda autizmus és inklúzió témájú műhely-sorozatának második programja, Marslakó az iskolában címmel. A workshopon 33 szakember és szülő vett részt. Az eseményről Borsodi Zsófia, az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai karának tanulásban akadályozottak pedagógiája és hallássérültek pedagógiája szakirányokon tanuló negyedéves hallgatója számol be.
Hírünk a címre kattintva tovább olvasható.
]]>
http://autizmusiroda.hu/hirek/megtekintes/72
<![CDATA[Honlapunkon elérhető az Önbántalmazás c. kiadvány]]>
Elérhető honlapunkon az "Önbántalmazás" kiadvány (eredeti címe: Self-injurious behaviour) a National Autistic Society (NAS) összefoglalója, mely áttekinti az önbántalmazás témakörét, lehetséges okait és a kezelési módszereket. A kiadvány tartalmazza a ABC táblázatot és a Funkcionális elemzés kérdőívet is.
A kiadvány a Nyolc Pont Projekt keretében került fordításra, a szerkesztési útómunkát az Autizmus Koordinációs Iroda munkatársa végezte.
A fordítás alapjául szolgáló kiadás - National Autistic Society: Self-injurious behaviour - online elérhető itt.
A kiadvány a linkre kattintva olvasható, illetve a dokumentumtárból letölthető.
]]>
http://autizmusiroda.hu/hirek/megtekintes/71
<![CDATA[Az autizmussal élő diákok értékelése a közoktatásban - Oktatáspolitika és oktatási gyakorlat az Egyesült Királyságban]]>
Elérhető honlapunkon "Az autizmussal élő diákok értékelése a közoktatásban - Oktatáspolitika és oktatási gyakorlat az Egyesült Királyságban" című beszámoló.
A kiadvány bemutatja a jelenlegi angliai oktatáspolitikai irányelveket és megvizsgálja a követett értékelési gyakorlatot azokban az inklúzív többségi iskolákban, ahol autizmus spektrum zavarral élő diákok tanulnak. A kiadványt autista diákok oktatását, segítését végző szakembereknek ajánljuk.
A kiadvány a Nyolc Pont - „Az autista személyek ellátórendszerének országos szintű, komplex innovációja szakmai tanácsadó hálózat és koordinációs központ kialakításával” kiemelt projekt (TÁMOP 5.4.11-12/1-2012-0001) keretében készült el.
Szerzők: Kath Wilkinson és Liz Twist.
A kiadvány eredeti nyelven Autism and Educational Assessment: UK Policy and Practice címen jelent meg, innen letölthető.
Kiadó: National Foundation for Educational Research
A kiadvány a linkre kattintva olvasható, illetve a dokumentumtárból letölthető.
]]>
http://autizmusiroda.hu/hirek/megtekintes/70
<![CDATA["Alattad van háló?" - beszámoló az AOSZ siófoki rendezvényéről]]>
Április 23-án Horvát Kriszta irodavezető és dr. Simó Judit szakmai tanácsadó képviselték az Autizmus Koordinációs Irodát (AKI) az Autisták Országos Szövetsége (AOSZ) Norvég Civil Alap által támogatott, közel két éves hálózatépítési és szervezetfejlesztési programjának "Alattad van háló?" címmel megrendezett zárónapján, Siófokon.
Beszámolónkat a hírre kattintva tovább olvashatják.
]]>
http://autizmusiroda.hu/hirek/megtekintes/69
<![CDATA[Zaklatás tájékoztató autizmussal élő fiatalok számára]]>
Elérhető honlapunkon a "Zaklatás tájékoztató autizmussal élő fiatalok számára" c. kiadvány, a National Autistic Society tájékoztatója autizmus spektrum zavarral (ASD) élő fiatalok számára. A kiadvány foglalkozik a zaklatás vagy erőszak fogalmával, és, hogy mit tehet a fiatal, ha őt zaklatják, illetve honnan kaphat segítséget.
A kiadvány a Nyolc Pont - „Az autista személyek ellátórendszerének országos szintű, komplex innovációja szakmai tanácsadó hálózat és koordinációs központ kialakításával” kiemelt projekt (TÁMOP 5.4.11-12/1-2012-0001) keretében készült el. A szerkesztési utómunkálatokat az Autizmus Koordinációs Iroda készítette.
A kiadványt elsősorban autista fiataloknak ajánljuk, de hasznosnak találhatják szülők és szakemberek is.
A kiadvány eredeti nyelven "Bullying: A guide for young people with an autism spectrum disorder" címen jelent meg, innen letölthető.
Kiadó: National Autistic Society (NAS)
A kiadvány a linkre kattintva olvasható, illetve a dokumentumtárból letölthető.
]]>
http://autizmusiroda.hu/hirek/megtekintes/68
<![CDATA[Sorsfordítók c. érzékenyítő kisfilm bemutatója]]>
Dicső Dániel rendezésében került bemutatásra a Sorsfordítók című kisfilm, melynek célja a gyerekközösségek érzékenyítése az autista társaik nehézségeinek megértése és az elfogadásuk elősegítése érdekében.
A film készítői azt remélik,hogy a történet megtekintésével a téma befogadhatóbbá válik a nézők számára és személyes élményeiket, kérdéseiket is könnyebben megfogalmazhatják, beszélgetnek róla.
A Sorsfordító című kisfilmet április 2-án, az Autizmus Világnapján, az AOSZ programajánlatában szerepelve, nagy közönség és média érdeklődés mellett mutatták be a budapesti Premier Kultcaféban!
A hírre kattintva cikkünk folytatódik.
]]>
http://autizmusiroda.hu/hirek/megtekintes/67
<![CDATA[Beszámoló a budakalászi érzékenyítő projekt napról]]>
A Szentistvántelepi Általános Iskola évente négyszer szervez projekt napot, mely témája ez alkalommal - 2016. árpilis 8-án - a fogyatékosság volt. Az iskola több fogyatékosügyi szervezetet kért fel, hogy érzékenyítő napot tartson az iskola több mint 500 tanulójának felismerve, hogy a társadalmi szemléletformálást a gyermekeknél érdemes kezdeni.
A Fogyatékos Személyek Esélyegyenlőségéért Közhasznú Nonprofit Kft. három állomással kapcsolódott be a programba. A tanulók több szempontból is betekintést nyerhettek a fogyatékos emberek életébe: megtanulhatták többek között a Braille írás alapjait, tesztelhették készségeiket egy szájról olvasási szoftver kipróbálásával, szimulációs szemüveg szettben labdás játékokat játszhattak, valamint kreatív játékok kapcsán közelebb kerülhettek az autizmus spektrumán elhelyezkedő gyermekek és felnőttek gondolatvilágához.
Hírünk a címre kattintva folytatódik.
]]>
http://autizmusiroda.hu/hirek/megtekintes/66
<![CDATA[Szakkönyveink elérhetőségei]]>
A Nyolc Pont Projekt és az Autizmus Koordinációs iroda által kiadott könyveink (U. Frith : Autizmus, rövid bevezetés; M. Waltz: Az autizmus társadalmi és orvosi története; S. Silberman: NeuroTörzsek; D. Hewett, G. Firth, M. Marber, T. Harrison: Intenzív Interakció kézikönyve) kölcsönözhető példányai az alábbi táblázatban található könyvtárakban, intézményeknél és szervezeteknél érhetőek el.
A következő hónapokban tervezünk további kölcsönözhető példányokat átadni a Nyolc Pont Projekt intézményfeljesztési projektjeiben (Bázisintézményi alprojekt és Felnőtt Életet Támogató alprojekt) résztvevő 37 intézmény számára.
Az könyvtárak és szervezetek névsora dokumentumtárunkból (PDF formátumban) letölthető. ]]>
http://autizmusiroda.hu/hirek/megtekintes/65
<![CDATA[Útmutató autizmus-barát rendezvények szervezéséhez integráló intézmények számára]]>
Megjelent legújabb kiadványunk Útmutató autizmus-barát rendezvények szervezéséhez integráló intézmények számára címmel, melyet a Nyolc Pont Projekt szakértői: Sajó Eszter, Weibli Mónika és Rajnik Kata készítettek el. Az ő ajánlásukkal szeretnénk útnak indítani ezt a kiadványt, melyet remélünk hasznosnak fognak találni mind a szakemberek, mind az érintettek, családjaik és a téma iránt érdeklődők.
"Az Útmutató azzal a céllal készült, hogy segítsük azon pedagógusok munkáját, akik autizmussal élő gyereket integráló csoporttal/osztállyal foglalkoznak. Az Útmutatóban tegeződünk veled, Kedves Olvasó, hiszen egy csapat – az autista gyereket segítő csapat – tagjaiként kollégák, társak leszünk. Az Útmutató első részében részletesen foglalkozunk azzal, hogy mi az autizmus, napjainkban hogyan gondolkodunk róla, jelenlegi tudásunk alapján mi állhat a háttérben, ami segíthet megérteni az eltérő viselkedést, és így megfelelő értelmezési keretet adhat az autizmussal élő gyerek olykor nehezen érthető viselkedésére. Reméljük, továbbá, hogy ez a rövid elméleti bevezető segít abban, hogy jobban értsd az osztályodba/csoportodba járó autista gyermeket, szokatlannak tűnő reakcióit, illetve javaslatainkat a vele való kommunikáció módszereiről. A bevezetőt követően két konkrét példán (múzeum-látogatás, illetve farsangi ünnepség) keresztül mutatjuk be, hogy mit és hogyan gondolj végig a tervezett eseménnyel kapcsolatban, hogy aztán úgy szervezhesd meg a neki nyújtott segítséget, hogy azáltal részese lehessen a közös élménynek. A fent említett két konkrét példából kiindulva végig vesszük, hogy mik lehetnek azok a pontok, amik nehezek az érintett gyereknek, milyen előzetes felkészítéssel, illetve a helyzetben használható eszközökkel és módszerekkel lehet számára mindezt megkönnyíteni. Végül egy melléklettel szeretnénk konkrétan is segíteni a munkát, ahol példákat, illusztrációkat, személyes történeteket találhatsz, hogy könnyebb legyen elképzelni, mire is gondoltunk."
A kiadvány megtekinthető a hírre kattintva, illetve honlapunk dokumentumtárában is.
]]>
http://autizmusiroda.hu/cikkek/megtekintes/11
<![CDATA[“TÉNYEK ÉS DILEMMÁK – Az autizmus spektrum zavarok diagnosztikájának aktuális kérdései” Konferencia]]>
2015. október 22-én került megrendezésre a „Tények és dilemmák – az autizmus spektrum zavarok diagnosztikájának aktuális kérdései” című konferencia.
Az autizmus spektrum zavarral diagnosztizált emberek száma évről évre egyenletesen növekszik, melyet nagyszámú nemzetközi epidemiológiai tanulmány támaszt alá. Ez a folyamat számos vitát indított széles körben, kutatók, gyakorlati szakemberek, érintettek és ellátásszervezők között egyaránt. Milyen társadalmi, etikai kérdések és milyen szakmai kérdések merülnek fel az autizmusról való tudásunk, és az érintett populáció növekedésével?
