Honlapunkon megjelent a "Hogyan határozzunk meg értelmezhető és mérhető célokat a kora gyermekkori Egyéni Fejlesztési Tervhez?" című kiadvány

Elérhető honlapunkon a Hogyan határozzunk meg értelmezhető és mérhető célokat a kora gyermekkori Egyéni Fejlesztési Tervhez?" kiadvány (eredeti címe: "Creating Meaningful and Measurable Early Childhood Individualized Education Plan (IEP) Goals"), amely segítségül szolgál autista gyermekek fejlesztési tervének elkészítéséhez. A kiadványt autista diákok oktatását, segítését végző szakembereknek ajánljuk.

Kiadó: Kansas Inservice Training System, Kansas University Center on Developmental Disabilities

Összeállította: Misty Goosen, Ed.S. és David P. Lindeman, PhD. 2003. április

A kiadvány a Nyolc Pont - „Az autista személyek ellátórendszerének országos szintű, komplex innovációja szakmai tanácsadó hálózat és koordinációs központ kialakításával” kiemelt projekt (TÁMOP 5.4.11-12/1-2012-0001) keretében készült el.

A kiadvány letölthető a honlapunk dokumentumtárából, a hírre kattintva pedig letöltés nélkül megtekinthető.

Címkék: nincs címke megadva.

Kategória: Publikáció

Kapcsolódó tartalmak

Útmutató csomag autista gyermekeket segítő óvodai és iskolai szakemberek számára

2016. március 25-től elérhető egy útmutató csomag autista gyermekeket segítő óvodai és iskolai szakemberek számára. Az útmutató tartalmazza egyrészt „A fizikai és info-kommunikációs akadálymentesítés szakmai hátterének kialakítása” c. TÁMOP 5.4.5 kiemelt projekt keretében elkészült National Autistic Society 3 rövid összefoglalóját illetve a Nyolc Pont - „Az autista személyek ellátórendszerének országos szintű, komplex innovációja szakmai tanácsadó hálózat és koordinációs központ kialakításával” c. TÁMOP 5.4.11. kiemelt projekt keretében elkészült 2 kiadványt.

AUTIZMUS SPEKTRUM ZAVAR ÚTMUTATÓ ISKOLÁK SZÁMÁRA - részlet a National Autistic Society (NAS) információs anyagaiból és módszertani füzeteiből

TANTEREM, OKTATÁS- AZ AUTISTA GYERMEKEK TÁMOGATÁSA - részlet a National Autistic Society (NAS) információs anyagaiból és módszertani füzeteiből

JÁTÉKIDO ÉS JÁTSZÓTÉR, SZÜNET ÉS EBÉDIDŐ - AZ AUTISTA GYERMEKEK TÁMOGATÁSA - részlet a National Autistic Society (NAS) információs anyagaiból és módszertani füzeteiből

AZ OSZTÁLYTÁRSAK ISMERETEINEK BŐVÍTÉSE AZ AUTIZMUSRÓL - részlet az Education Children about Autism in an Inclusive Classroom című kiadványból

HOGYAN BESZÉLGESSÜNK A SZÜLŐKKEL? - A Centers for Disease Control and Prevention (CDC) kiadványa

A kiadványok a hírre kattintva megtekinthetőek és honlapunk dokumentumtárából letölthetőek regisztráció után.

Tovább...

Ezt is ajánljuk

Hogyan hozzuk vissza őket: Az autizmus spektrum zavarral élő gyermekek sikeres integrációja az iskolarendszerbe

Honlapunkon elérhető a Hogyan hozzuk vissza őket: Az autizmus spektrum zavarral élő gyermekek sikeres integrációja az iskolarendszerbe c. kiadvány, mely a Nyolc Pont - „Az autista személyek ellátórendszerének országos szintű, komplex innovációja szakmai tanácsadó hálózat és koordinációs központ kialakításával” kiemelt projekt (TÁMOP 5.4.11-12/1-2012-0001) keretében került fordításra, a szerkesztési utómunkálatokat az Autizmus Koordinációs Iroda készítette.

A kiadványt olyan iskoláknak és szakembereknek ajánljuk, amelyek/akik autista gyermekek integrált oktatását végzik.

A kidavány eredeti nyelven itt tekintető meg Bringing Them Back: Successful Integration into the School System for
Children on the Autism Spectrum

Kiadó: Geneva Centre for Autism

Szerzők: Laura Cavanagh és Tricia-Lee Keller

A kiadvány a hírre kattintva megtekinthető és honlapunk dokumentumtárából letölthető regisztráció után.

Tovább...